Todo lo que necesitarás para jugar es papel y lápiz para todos los jugadores.

Pídele a tus jóvenes que se pongan en pareja con alguien que no conozcan muy bien (lo más probable es que las tengas que designar tu mismo) Asegúrate que nadie esté con su mejor amigo/a. La idea es que se puedan conocer un poco más. Dales 5 minutos para que se saluden y se cuenten un poquito que les gusta hacer, a qué escuela van, cuantos hermanos tienen, etc.

Divide al grupo en dos (o en hombres y mujeres). Tú serás el Juez. Se planteará las siguientes situaciones y le darás a un grupo la tarea de defenderla y al otro la tarea de atacarla. Y en la situación II, que el grupo que defendía ahora ataque, y viceversa. Solo déjales discutir por 3’ a cada grupo por situación planteada. Deja que griten, se paren, y hablen todos juntos. ¡Eso es lo divertido!

Antes de la reunión, recorta un set de tarjetas de la hoja “ Características de un buen amigo ” por cada cuatro jóvenes, y coloca cada set por separado en un sobre. Luego, en la reunión, divide a tus chicos en grupos de a cuatro, y entrega un sobre a cada grupo. Pídeles que lo abran, y que acomoden las tarjetas en orden de importancia.

Antes de que comience la reunión prepara varios bocados de diferentes cosas bien ricas como: pedacitos de fruta, postrecito de chocolate, trozos de chocolate, caramelos, etc. También prepara un contenedor o tupperware con varias cosas desagradales como: leche pasada, coliflor viejo, queso oloroso, huevo podrido o cosas parecidas que porduzcan muy feo olor. También consigue varios pañuelos o telas para taparle los ojos a los jugadores.

Decir que hoy tienes varias sorpresas en una bolsa y de a poco sacar de la bolsa algunos elementos comunes y curiosos y tratar de usarlos para otro propósito que para el que existen. Por ejemplo: sacar pasta dental y ponerla en un peine. Poner jabón en una lata de soda. Sacar una prenda de ropa interior vieja y ponértela de sombrero. (Si todo lo haces despacio y como que estás haciendo un experimento inteligente será mejor para ir creando curiosidad).

Esta actividad se enfoca en encontrar esa libertad que se gana al reconocer con sinceridad quénes realmente somos delante de Dios, delante de los demás y con nosotros mismos.

Pídele a tres o cuatro estudiantes que pasen al frente. Cuando están adelante, diles que van a probar su vocabulario e impaginación. Saca un diccionario, busca una palabra extraña, pero que suene a algo (me jor busca estas palabras de antemano). Entonces, los participantes, uno a la vez deben definir el significado de esa palabra. Cuando terminan, el público vota por el más creible. El que gana se lleva algún premio (que debes preparar con anticipación).

Cuestionario
¿Qué hacen tus estudiantes en todo el día? Pensarán en esta pregunta a medida que vayan contestando el cuestionario. Tendrán la oportunidad de considerar principios de buena inversión de su tiempo. Y como extra, la información te ayudará a planear eventos durante la semana o armar el calendario anual.

Esta actividad le ayudará a algunos de tus jóvenes a buscar ayuda con alguna situación difícil. Primero lee estas tres historias:

1. "El mundo se vino abajo"

Marcelo acababa de mudarse a un nuevo departamento con su mamá. Su hermana había decidido quedarse con su papá. Y la casa en la que había crecido; vacía y en venta. Ya no quería ni hablar. En su corazón sentía un vacío como nunca antes había sentido. "Se acabó todo" era su pensamiento. "¿Habrá sido mi culpa? Quizás si me portaba mejor, ayudaba un poco más, si ponía mejor onda... quizás todavía las cosas serían como antes"

PH Tango: Coloca a todos tus alumnos formando un círculo, (o varios círculos si son muchos), con uno de los jugadores en el centro. Entrégales un rollo de papel higiénico con el que deberán tratar de pegarle al jugador del centro. Si dicho jugador atrapa el rollo de PH sin que se le caiga al suelo, debe cambiar lugares con la persona que lanzó el rollo. Si se le cae al suelo o lo toca y alguien más lo atrapa, acumula puntos en contra y sigue en el centro hasta lograr atrapar el PH.